Skip to content
ครูนที

ครูนที

  • ว.PA
    • PA 2568
      • ผู้จัดทำข้อตกลง
      • ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • รายงานผล ว.PA68 ด้านที่ 1 : ทักษะการจัดการเรียรู้และการจัดการชั้นเรียน
    • PA 2567
      • ผู้จัดทำข้อตกลง
      • ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • ด้านที่ 1 : ทักษะการจัดการเรียรู้และการจัดการชั้นเรียน
        • การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
        • ออกแบบการจัดการเรียนรู้
        • จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
        • วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 
        • ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
        • จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 
      • ด้านที่ 2 : การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
        • จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 
        • ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 
        • ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
        • ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 
        • มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
  • Blog
    • 20105-2103-ระบบภาพ
    • 20105-2109-งานบริการคอมพิวเตอร์
    • 20105-2110-เครือข่ายคอมพิวเตอร์
    • 30105-1003-การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในอาชีพ
    • 30105-2006 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
    • 30105-2012-อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 30105-2013-ระบบฐานข้อมูลสำหรับโรงงานอัจฉริยะ
    • Computer Programming
    • Electrical Circuit
    • Microcontroller
Member
  • ว.PA
    • PA 2568
      • ผู้จัดทำข้อตกลง
      • ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • รายงานผล ว.PA68 ด้านที่ 1 : ทักษะการจัดการเรียรู้และการจัดการชั้นเรียน
    • PA 2567
      • ผู้จัดทำข้อตกลง
      • ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางาน
      • ด้านที่ 1 : ทักษะการจัดการเรียรู้และการจัดการชั้นเรียน
        • การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร
        • ออกแบบการจัดการเรียนรู้
        • จัดกิจกรรมการเรียนรู้
        • สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
        • วัดและประเมินผลการเรียนรู้ 
        • ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้
        • จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
        • อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน 
      • ด้านที่ 2 : การส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้
        • จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา 
        • ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน 
        • ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่นๆ ของสถานศึกษา
        • ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง ภาคีเครือข่าย และหรือสถานประกอบการ
      • ด้านที่ 3 การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
        • พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง 
        • มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ
        • นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
  • Blog
    • 20105-2103-ระบบภาพ
    • 20105-2109-งานบริการคอมพิวเตอร์
    • 20105-2110-เครือข่ายคอมพิวเตอร์
    • 30105-1003-การประยุกต์ใช้เทคโนโลยีดิจิทัลในอาชีพ
    • 30105-2006 การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
    • 30105-2012-อินเทอร์เน็ตของสรรพสิ่ง
    • 30105-2013-ระบบฐานข้อมูลสำหรับโรงงานอัจฉริยะ
    • Computer Programming
    • Electrical Circuit
    • Microcontroller

นที ศรีนะ

20105-2103-ระบบภาพ

พื้นฐานระบบภาพและสัญญาณวิดีโอ (Basic Video System)

January 5, 2569January 5, 2026
20105-2109-งานบริการคอมพิวเตอร์

เรื่อง: การตั้งค่า BIOS/UEFI และการเตรียมตัวเข้าสู่โลกของระบบปฏิบัติการ

January 5, 2569January 5, 2026
20105-2109-งานบริการคอมพิวเตอร์

การประกอบคอมพิวเตอร์ตอนที่ 2 (PC Assembly II)

January 5, 2569January 5, 2026
20105-2109-งานบริการคอมพิวเตอร์

การประกอบคอมพิวเตอร์ตอนที่ 1 (PC Assembly I)

January 5, 2569January 5, 2026
0ESP32-lab

Xiao-OLED

November 22, 2568November 22, 2025
0ESP32-lab

I2C Scanner

November 22, 2568November 22, 2025
0ESP32-lab

OLED+DHT11

November 22, 2568November 22, 2025
0ESP32-lab

โปรแกรมเมนูแบบรายการ (Vertical List)

November 22, 2568
0ESP32-lab

OLED-Adafruit_SSD1306

November 22, 2568November 22, 2025
20105-2103-ระบบภาพ

โครงสร้างและหลักการทำงานของเครื่องรับโทรทัศน์

November 22, 2568December 1, 2025
1 2 … 11
©2026 nathee.lic.ac.th. All rights reserved.